Partendo dall’esortazione di Benedetto XVI ai giovani sardi nel 2008, l’articolo riflette sull’inadeguatezza complessiva della classe dirigente italiana, evidenziando la mancanza di competenza e rigore morale. Se si fosse dato ascolto all’appello del Papa creando scuole di formazione politica serie e strutturate, oggi non ci troveremmo in questa situazione. L’autore sottolinea come questa debolezza della governance riguardi tutti gli ambiti del vivere sociale e non solo la politica. Competenza e rigore morale sono attualmente assenti, riflettendosi nella superficialità con cui vengono affrontati problemi complessi e nella difficoltà di immaginare una morale laica a cui i rappresentanti dovrebbero ispirarsi.

L’articolo riflette sull’inadeguatezza delle attuali classi dirigenti, evidenziando come spesso i governanti siano inferiori rispetto alla popolazione che rappresentano. Si interroga su come conciliare il principio democratico della rappresentanza con la necessità di avere leader di alta qualità umana, civile e morale, oltre che competenti.

L’articolo analizza come le trasformazioni dei partiti politici nel corso del Novecento abbiano modificato la loro funzione fondamentale di selezionare la classe dirigente. Esamina il ruolo crescente dei think-tank e delle lobby, che influenzano dall’alto le decisioni politiche, e delle primarie, che apparentemente dal basso riducono l’autonomia dei partiti nella scelta dei propri leader. Utilizzando il concetto di “nonluogo” di Marc Augé, si riflette su questi nuovi spazi di formazione e selezione delle élite politiche nel contesto della globalizzazione.

L’articolo analizza come la flessibilità imposta dalle politiche del lavoro abbia effetti negativi sui lavoratori italiani, portando spesso a situazioni di precariato, sfruttamento e lavoro sommerso. In un contesto produttivo statico e gestito da una classe dirigente poco innovativa, la flessibilità si traduce in instabilità anziché in opportunità. L’articolo sottolinea l’importanza di studiare le dinamiche socio-psicologiche che caratterizzano il lavoratore contemporaneo e suggerisce la necessità di una nuova politica del lavoro che ponga al centro il lavoratore e la sua valorizzazione. Viene inoltre evidenziata l’importanza di una formazione adeguata e continua, non solo per ottenere un titolo, ma per permettere ai lavoratori di ricollocarsi nel mercato. Il lavoro, infatti, non è solo una questione economica, ma anche un mezzo di realizzazione personale e sociale.